Muestra de reconocimiento para el proyecto escolar

Si pregunta a los estudiantes de doctorado actuales, obtendrá un rango de estimaciones de 35 a 70 horas. Un doctorado es realmente un trabajo duro y habrá diferentes demandas de su tiempo, especialmente si realiza actividades docentes u otras actividades relacionadas con la universidad. Sin embargo, como ocurre con todas las cosas, hay que lograr un equilibrio.

Agradecimientos de tesis

Bandura cree que lograr la autoeficacia es uno de los contribuyentes más importantes a la competencia. En su modelo, sugirió cuatro fuentes de autoeficacia, incluidos los logros anteriores, experiencias indirectas como tener un modelo a seguir, persuasión verbal como el coaching y la retroalimentación evaluativa y la excitación emocional. Además, nuestros participantes encontraron que la utilización de experiencias previas es el método más efectivo para lograr la competencia personal. Sin embargo, este estudio indica experiencia condicional, lo que significa que si la información de un experto no está actualizada y no hace ningún esfuerzo al respecto, ser experto y tener experiencia no es una condición permanente.

En este estudio, la «responsabilidad» surgió como el patrón de comportamiento a través del cual los supervisores resolvieron su principal preocupación de ser expertos en responder a las necesidades académicas y de los estudiantes. La capacitación en supervisión es compleja, ya que las opciones académicas en el mundo real pueden depender de las características del supervisor. Los resultados de este estudio revelaron que en la fase inicial de supervisión, la observación, la evaluación y la reflexión en acción y la etapa de maduración en la fase secundaria fueron los grandes temas que surgieron. Este resultado en comparación con la teoría del aprendizaje social y la autoeficacia de Bandura fue significativo en similitudes y diferencias.

La presión de los compañeros, los supervisores autoritarios o las expectativas excesivas pero percibidas pueden contribuir a que sienta que debe trabajar muchas horas. Algunos estudiantes quieren dedicar 70 horas a la semana mientras son capaces de mantener un alto nivel de motivación, y eso es genial, pero lo que no es genial es sentirse presionados a hacerlo. Recuerde también que la presencia física no significa necesariamente productividad.

• Hubo 34 informantes clave de las dos universidades y 22 personas de otras universidades.
• El criterio de inclusión fue 5 años de experiencia laboral en la supervisión de tesis y el criterio de exclusión fue la falta de voluntad para participar en el estudio.
• En primer lugar, recopilamos datos en la Universidad de Shiraz con la ayuda de un supervisor de investigación que es conocido por su alta calidad de supervisión y luego se inició la recolección de datos en la Universidad de Isfahan.
• Luego, para continuar con el muestreo, usamos muestreo teórico y saturación de datos.
• Los estudiantes fueron seleccionados en función de su disposición a participar.

Un rápido rastreo de los sitios web de las universidades revela que muchas universidades tienen un período mínimo de vacaciones anuales de 20 días a ocho semanas. Recuerde, todos necesitamos recargar nuestras baterías en algún momento y es más probable que un estudiante descansado disfrute de su doctorado. Necesita mantener un alto nivel de motivación, pero eso no significa que no pueda tener un descanso de vez en cuando.

Esto no excusa las historias de terror de este artículo, pero debería poner las cosas en perspectiva. En general, muchos otros factores influyen en gloria rezo la cantidad de consejos útiles que recibe de su supervisor (incluidos sus estilos de trabajo personales, experiencia previa en supervisión,…).

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Como sustantivos la diferencia entre asesor y supervisor

Sin embargo, incluso una gran experiencia en supervisión no sirve de nada si no se dispone de tiempo para aplicarla a su tesis. El desempeño percibido como «bueno» y «malo» de los supervisores a los ojos de sus estudiantes se determina principalmente por la cantidad de tiempo que invierten los supervisores.

La pericia se deriva de los tres elementos esenciales del conocimiento, la experiencia y la capacidad para resolver problemas en la sociedad [5-7]. Según Dreyfus, la adquisición de experiencia o sabiduría práctica representa un nivel más alto de «autorrealización». En este punto, uno alcanza un nivel en el que puede florecer en sus talentos y habilidades. Esto permite a los profesores funcionar en comunidades científicas y entornos multiculturales. Es posible que escuche que los estudiantes de doctorado nunca tienen vacaciones.

Es cierto que las largas vacaciones de verano que disfrutaba como estudiante ahora son cosa del pasado. También es cierto que habrá momentos en su doctorado en los que le resultará más difícil alejarse de su santa misa trabajo. Si bien puede ser difícil dejar de pensar en su doctorado, tiene derecho a unas vacaciones. La cantidad dependerá de su universidad y los arreglos locales en su departamento y con sus supervisores.

La supervisión es un término bien definido en la relación interpersonal entre los directores de tesis y los estudiantes. Se designa un supervisor para ayudar al desarrollo del estudiante en términos de su proyecto de investigación [1–3]. Los miembros de la facultad supervisan a los estudiantes porque la supervisión calificada conduce al éxito por parte del estudiante y tiene resultados morales, de reputación y financieros para la institución. Se espera que los supervisores capaciten a los estudiantes para que adquieran competencia en áreas tales como habilidades especializadas, habilidades generalistas, habilidades de autosuficiencia y habilidades de grupo / equipo.

Algunos supervisores dedican mucho más tiempo a los estudiantes de lo que se les exige, mientras que otros prefieren no involucrarse demasiado en la investigación de sus estudiantes. Sin embargo, no debe permanecer en silencio si siente que las cosas no están funcionando, especialmente si está estudiando una materia STEM, donde su supervisor a menudo es efectivamente su colaborador de investigación.

Ahora puedo ver que tener conocimientos sobre la trayectoria del doctorado es muy importante para planificar el futuro, incluidos los planes de carrera y publicación. Supervisar a muchos estudiantes de doctorado al mismo tiempo también significa que tengo que planificar los comentarios y las reuniones con bastante cuidado, lo que (quizás de manera contraria a la intuición) me hace más eficiente. También todos tenemos que firmar un acuerdo de aprendizaje con el estudiante de doctorado, que establece las reglas básicas sobre las reuniones y el tiempo de respuesta. Si hay algún problema, un estudiante siempre puede referirse a esto y decir que el supervisor no cumplió con su parte del trato. La otra cosa importante a reconocer es que la supervisión de doctorado a menudo no se reconoce en términos de carga de trabajo y progresión profesional.